秀了，是
像另
位思思
姊够我口
的柔软度，思思姊在功课表在
，却因这身体
特质的
特专长，很快被直购来，继安安姊的
位有
，
才升级被
走的们，是非常难的喔！」
早先步被，已经找到毕业「路」
的安安姊及思思姊，直是姊们
的「榜」，连梦梦姊跟我
们谈及此，神带有
憧憬与向往，我们这
，在这几周的耳濡
目染，渐渐感受到这有
垂怜的感觉，是幸福…不
这幸福我们来，仍需很长的间才完全接受。
Ｊｕｌｉｃ教官继续解「测量」
及「评鉴」
这两项考核，由这两项是跟身体素质比较相关，像不的有不的
矮丑，难改变或扭转；每个的身体素质，身材比例到
形状等等的特
征，是随异。
透由考核的方式，才每个的身体素质数据，透明呈给广的顾
客群们，供他们挑选喜欢的类型。
在教官的解释，我们才顿，早在入注册的，我们已经
经历「测量」
的考核了，的我们被迫两两组，互相
彼此量测身各个身体数据，
这数据全在我们课本其本，让全班间够「深入认识」。
今晚的
，是让我们体验，我们尚
有的正式「评鉴」
了…「评鉴」
与测量不，它呈的并不是「数据」，是「感觉」，比方，
部的测量数据，基本的围、
围、
度等等的数据，
准量测来，是，形状及挺拔程度、晕颜
深浅等等，却不是数字
够呈的，且不的来鉴定，到不的结果。
因是感觉考核基准，比有命的测量数据数据，越是阅历
富的老，评鉴的结果有更的参考价值。
因其「观
」
祉
页 ４Ｖ４Ｖ４Ｖ点ＣＯＭ
(4)(v)(4)(v)(4)(v)(.)(c)(o)(m)
及「参考价值」，曾经有姊们懂利这点，试图贿赂、收负
责评鉴的助教拿到更的分数，导致今的评鉴求「
平」，…「
待，每位领取这张表，」Ｊｕｌｉｃ教官拿张纸，远远，
纸有什表格，到像是商品有的条形码贴纸。
「这纸的号码是妳们今评鉴的『
号』，待评鉴程，这号
将取妳们的名字，不管是正在接受评鉴或是在旁边等待，不准或其
他的名字，算是底聊，号称呼，明
吗？」
了避免弊形，整场评鉴，我们连名字不有，剩
组号码，这让我觉更不被待…或许早不是了吧……我拿到的号
码是「０１２９」，纸除了右角写我的号外，间有
各
张，
张印有我的号及黑相间的条形码贴纸。
领到纸，让助教忙我们进「转换」，才算是完领表程序。
转换方式很简单，是先电扫瞄仪器，感测读取到我们
蒂
的芯片
，再输入我们的号，转换程序完，我们接受完评鉴，扫瞄贴
在评鉴表的条形码贴纸，计算机读我们的数据转换。
在确定误，助教接拿支油签字笔，命令我们转身背他，
撩裙，让他在我们皙的
股
，清晰显的字，写我们的号。
「待，每次的评鉴，让鉴定师先确认号码身分。了，妳
走了！」
助教，故搧打了我被写「０１２９」
的
部，清脆响亮的拍击声。
（真是的……既写……写在其他方了……
嘛写在这方……）
我在埋怨，却助教的毫违抗。
久，其他姊
们有了专属的号，我们将注力转到了贴满
条形码的纸表。
５＊３的条形码贴纸，每贴纸写的数字编号分别是「０１２９－
１」、「０１２９－２」、…、「０１２９－５」，的张贴纸却是
个编号…的贴纸分张，难这味……「走吧……别研究了…
像另位思思姊够我口
的柔软度，思思姊在功课表在，却因这身体特质的
特专长，很快被直购来，继安安姊的位有，才升
级被走的们，是非常难的喔！」早先
步被，已经找到毕业「路」的安安姊及思思姊，
直是姊们的「榜」，连梦梦姊跟我们谈及此，
神带有憧憬与向往，我们这，在这几周的耳濡目染，渐渐感受到这有
垂怜的感觉，是幸福…不这幸福我们来，仍需很长的间才完全接受。
Ｊｕｌｉｃ教官继续解「测量」
及「评鉴」
这两项考核，由这两项是跟身体素质比较相关，像不的
有不的矮丑，难改变或扭转；每个
的身体素质，身材比例到形状等等的特征，是随
异。透由考核的方式，才每个
的身体素质数据，透明呈给广的顾客群们，供他们挑选喜欢的类型。
在教官的解释，我们才顿，早在入注册的
，我们已经经历「测量」
的考核了，的我们被迫两两
组，互相彼此量测身各个身体数据，这数据全在我们
课本其本，让全班间够「深入认识」。今晚的
，是让我们体验，我们尚有的正式「评鉴」了…「评鉴」
与测量不，它呈的并不是「数据」，是
「感觉」，比方，部的测量数据，基本的
围、围、度等等的数据，
准量测来，是，形状及挺拔程度、晕颜深浅等等，却不是数字够呈的，且不的
来鉴定，到不的结果。因是感觉考核基准，比有命的测量数据数据，越是阅历
富的老，评鉴的结果有更的参考价值。因其「
观」祉
页 ４Ｖ４Ｖ４Ｖ点ＣＯＭ(4)(v)(4)(v)(4)(v)(.)(c)(o)(m)
及「
参考价值」，曾经有姊们懂利这点，试图贿赂、收负责评鉴的助教拿到更的分数，导致今的评鉴求「
平」，…「待，每位
领取这张表，」Ｊｕｌｉｃ教官拿张纸，远远，纸
有什表格，到像是商品有的条形码贴纸。「这纸
的号码是妳们今评鉴的『号』，待评鉴程，这号将取
妳们的名字，不管是正在接受评鉴或是在旁边等待，不准或其他的名字，算是
底聊，号称呼，明吗？」了避免弊形，整场评鉴，我们连名字不有，剩
组号码，这让我觉更不被待…或许早不是了吧……我拿到的号码是「０１２９」，
纸除了右角写我的号外，间有各张，
张印有我的号及黑相间的条形码贴纸。领到
纸，让助教忙我们进「转换」，才算是完领表程序。转换方式很简单，是先电扫瞄仪器，感测读取到我们
蒂的芯片，再输入我们的
号，转换程序完，我们接受完评鉴，扫瞄贴在评鉴表
的条形码贴纸，计算机读我们的数据转换。在确定误，助教接拿
支油签字笔，命令我们转身背他，撩裙，让他在我们
皙的股，清晰显的字，写我们的号。「待，每
次的评鉴，让鉴定师先确认号码身分。了，妳走了！」
助教，故搧打了我被写
「０１２９」的
部，清脆响亮的拍击声。（真是的……既写……写在其他方了……
嘛写在这方……）我在埋怨，却助教的
毫违抗。久，其他姊
们有了专属的号，我们将注力转到了贴满条形码的纸表
。５＊３
的条形码贴纸，每贴纸写的数字编号分别是「０１２９－１」、「０１２９－２」、…、「０１２９－５」，
的张贴纸却是
个编号…的贴纸分张，难这味……「走吧……别研究了…